School of Education
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研究生教育系
创新与持续改进领导力教育博士学位
LICI的教育博士学位是一个跨学科的博士课程，将创造和发展创新者，在不同的职业中产生重大影响.
Online Ed.D. 通过短暂的实习来补充正规赌博十大网站博士学位
这是关于把正规赌博十大网站学习和事业提升到一个新的水平. 它是关于成为一个战略思想家和解决问题的人. 它是关于目标驱动和保持专注于正规赌博十大网站思想, body, 以及成为一个有爱心和高效的领导者的精神.
Credits
60
Cost Per Credit
$925
Cohort Format
下一批将于2024年6月24日开始. Apply by May 1!
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Program Overview
请注意-这个项目是通过我们的姐妹校区在网上提供的 康考迪亚大学.
受到基督教世界观的启发, stewardship, and service, 跨学科的LICI博士课程的使命是准备和装备个人成为终身学习者和杰出的领导者，他们将对他们的职业和社区产生积极的影响并增加价值.
学生通过三个核心领域的课程获得知识(领导、研究、改进、科学和创新)和他们选择的选修课程. Our dedicated, 以学生为中心的教师高度致力于促进学生的学习和成长.
康科迪亚大学(Concordia University)提供另一个博士学位，其中包括更注重研究的哲学博士(PhD)。. Discover the LICI项目的哲学博士学位 深入到高层次的研究中去.
谁应该体验这个项目?
Growth-Minded个人
那些有兴趣增加他们的知识和领导能力的人, innovation, 无论他们在哪个领域的不断进步都将从我们的博士项目中受益匪浅.
Health Professions
那些对高等正规赌博十大网站感兴趣的人，或者那些对学习改善健康的创新方法感兴趣的人, lower costs, 改善对病人的护理.
Business
那些想带来新技能的人, dispositions, 并在实践和职业中提高科学水平, 或者不寻求 DBA.
Education
那些对高等正规赌博十大网站感兴趣的人, 技术院校行政职务, 正规赌博十大网站的学校负责人, heads of school, admissions officers, 发展和进步领导者, 其他行政职务, 课程讲师, 以及活动和体育主管, 或者不寻求博士学位.D.
What to Expect
- 60-credit要求
- 3-year program
- 队列模式——你从一个特定的小组开始，然后继续和正规赌博十大网站同伴一起学习，提高学习水平，加强合作.
- 在线模式——包括课程、小组作业、群组讨论和教师会议.
- 亲自实习-在LICI项目的第一年，你需要参加实习, 另外一个实习是在正规赌博十大网站第二年.
论文的细节
在课程开始时，您将被分配一个论文主席，作为顾问和导师. 通过定期在线登记, 您将收到反馈和其他必要的支持，以保持在轨道上完成正规赌博十大网站论文如期完成. 您将完成(12)研究研讨会学分，您将完全专注于您的论文工作.
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研究生申请步骤
入学要求
- 必须拥有本博士课程的硕士学位或地区认可机构的其他相关学位.
- 平均成绩不低于3分.0 on 4.硕士课程中的0级. (GPA较低的学生也可以考虑.)
- 如果英语是第二语言，请提供英语水平证明.
- 不需要GMAT或GRE.
研究生院的录取程序
- 申请表格载于 jlg4.mindtinkering.com/apply
- Select the Graduate option
- 提交研究生或同等课程的正式成绩单
- 提交一份简历或简历，以及一份推荐人名单
- 提交研究生水平课程或其他相关工作的学术写作示例
- 提交两封专业人士的推荐信
- 学生可能会被要求安排与LICI招生小组委员会的面试
- 提交一份意向书(不超过两页)，提供被LICI项目录取的证据. 意向书应侧重于领导力, innovation, 以及选择康科迪亚的原因和你对学位完成的承诺.
被录取
- 官方录取通知书将通过电子邮件发送给您，其中包括您的学生证号码.
- 正规赌博十大网站招生顾问会给你发一封电子邮件，告诉你下一步的细节，你需要提交学费押金.
- 密码信息将由信息技术办公室单独发送，该办公室将为您提供访问Blackboard的权限, 正规赌博十大网站康科迪亚邮箱账号, 正规赌博十大网站学生门户网站.
Please note:
- 非常规奖学金:如果你符合资格，请填写申请 不常见的奖学金
国际学生
Contact Us
研究生招生办公室 graduate.admission@cuw.edu or 262-243-4300.
Jennifer Becker
PhD
主任-执照和评估，副教授
办公室:路德大厅204C
电话:(262)243-4546
Bio
Jennifer Becker是教育学院的许可和评估主任，同时也是持续改进领导力(LICI)项目的助理主任. 她的教学职责包括研究生和本科教育课程.
Education
- 博士-教育领导， 玛丽安大学(2020)
- 硕士-幼儿教育， 康考迪亚大学威斯康星(2010)
Research Interests
- Adult Development
- Leadership
Teaching Interests
- 适合发展的教学实践
- 策划及课程
Preston B. Cosgrove
Ph.D.
Associate Professor
Education
- 博士-高等教育领导， 红衣主教斯特里奇大学(2012)
- 硕士-现代美国和欧洲历史， 马凯特大学(2006)
- 文学士-历史， 泰勒大学(2004)
Contributions
- Cosgrove, P. (2022). 衡量教员信念 & 学习参与:迈向测量仪器的验证. 基督教高等教育. http://doi.org/1...
- Cosgrove, P. (2020). 混合方法的含义:平衡范式和验证特征." 混合方法研究的应用社会科学方法. (pp. 1-24). Hershey, PA: IGI Global.
- Cosgrove, P. (2019). 《博士教育中成功的本质:学生、导师和目标的角色." 成人教育情境下的自主学习策略. Hershey, PA: IGI Global.
- Cosgrove, P. (2018). 教学中一种难以捉摸的现象:质性研究、效度、盖大帐篷.. (3 ed.,vol. 11). 质性研究国际评论.
- Jones, J., Baran, M. & Cosgrove, P., (2018). 基于结果的成人学习策略. Hershey, PA: IGI Global.
Presentations
- Cosgrove, P. (2021). 科学主义、主观性和定性探究. Oral Presentation. 路德学院教职员协会年会.
- Cosgrove, P. (2020). 把(过去的)范式放在他们的位置:社会科学方法和基督的卓越性. Oral Presentation. 路德学院教职员协会年会.
- Cosgrove, P. (2019). 发展认知谦卑:研究生研究与基督的卓越. Paper. 库耶斯基督教教学学院 & 基督教高等教育国际网络. Grand Rapids, MI.
- Cosgrove, P. (2019). 作为小说的编码:在定性分析中回收代码. Paper. 国际定性研究大会.
- Cosgrove, P. (2019). 将批判性残疾研究从传统的定性效度方法中解放出来. Paper. 中西部社会学会.
Research Interests
- 社会科学认识论与有效性
- Faith-Learning集成
Teaching Interests
- 定性研究
- Research Methods
Sandra J. Harris
Ed.D.
主任-国企研究生教育，副教授
电话:(734)995-7309
Education
- EDD -教育领导; 东密歇根大学(1997)
- 硕士-指导和咨询， 东密歇根大学(1980年)
- Business Education, 东密歇根大学(1974年)
- 教育的领导下, 东密歇根大学(1989)
Research Interests
- 设法保持学生对教学职业的兴趣.
- 理解为什么有色人种教师越来越少
Teaching Interests
- 教师预备课程
- 文化和社会多样性课程
Matthew Hurtienne
Ph.D.
院长-巴特曼商学院教授
电话:(262)243-2024
Education
- 博士-教育与人力资源研究， 科罗拉多州立大学(2015)
- 硕士-组织领导， 诺维奇大学(2009)
- BS -管理; 南伊利诺伊大学(2007)
- 教学设计精通系列， 在线学习联盟(2016)
Contributions
- Hurtienne, L. & Hurtienne, M. (2024). 公平领导的介绍:满足组织中每个员工的需求. In Dr. Thomas Garavan (Ed.), (5/6 ed.,vol. 48,pp. 609-624). 欧洲培训与发展杂志. http://doi.org/1...
Research Interests
- Employee Engagement
- 组织的有效性
Teaching Interests
- 人力资源开发
- 组织、绩效和变革
Brooke Johnson
M.A.T., B.S.
助理副校长-学术运作，助理教授
办公室:路德厅108
电话:(262)243-2075
Education
- 硕士-教学， 罗克福德大学(2013)
- 理学学士-生物科学， 北伊利诺伊大学(2009)
Presentations
- Dvorak, L., Gray, A., Holtan, S. & Johnson, B., (2023). 在伟大的辞职中找到弹性. Oral Presentation. 推进女性领导力2023年会议. Elgin, IL.
Research Interests
- Placement Testing
- 发展教育
Teaching Interests
- Leadership
- 组织业务
Kathleen N. Kannass
Ph.D.
项目主任- LICI，教授
办公室:Stuenkel Hall S001C
电话:(262)243-2209
Education
- 心理学博士学位; 爱荷华大学(2001)
- 理学学士-心理学和德语; 卡罗尔大学(1994)
Contributions
- Wright, C. & Kannass, K. (2024). 黑人女性领导者的微侵犯与应对策略. 中西部心理协会.
- Kannass, K., Pogorzelski, L. & Kovack-Lesh, K., (2024). 在一所第一标题学校中，检查分心对注意力和任务表现的影响. 认知发展学会.
- Kannass, K., Pogorzelski, L. & Kovack-Lesh, K., (2023). 背景电视对幼儿园和二年级儿童的影响. 儿童发展研究学会.
- Marks, L., Hund, A., Finan, L., Kannass, K. & Hesson-McInnis, M., (2023). 了解幼儿园学业准备:情感知识与师生亲密的互动作用. 在大卫·比约克兰德(主编).), (vol. 227,pp. 16). 实验儿童心理学杂志. http://doi.org/1...
- O'Toole, K. & Kannass, K. 背景:电视和幼儿的注意力分散:节目内容重要吗? . Elsevier: 应用发展心理学杂志.
Presentations
- Kannass, K., Pogorzelski, L. & Kovack-Lesh, K., (2022). 分心对幼稚园和二年级学生注意力和数学、自然拼读成绩的影响. Poster. 认知发展学会双年会议. Madison, WI.
- Kannass, K., Watry-Christian, M. & Nestor, O., (2021). 比较基于技术和多感官的书写教学方法. Poster. 儿童发展研究学会两年一次的会议. 因新冠肺炎而虚拟，而不是明尼苏达州明尼阿波利斯.
- Bourassa, B. & Kannass, K. (2021). 新冠肺炎疫情前后计算机阅读教学的调查研究. Poster. 儿童发展研究学会两年一次的会议. 因新冠肺炎而虚拟，而不是明尼苏达州明尼阿波利斯.
- Hund, A., Kannass, K., Bove, R., Fairweather, L., Maydew, M. & Monta, A., (2021). 幼儿对顺序、空间和颜色标签的理解. Poster. 儿童发展研究学会两年一次的会议. 因新冠肺炎而虚拟，而不是明尼苏达州明尼阿波利斯.
- Kannass, K. & O'Toole, K. (2019). 学龄前儿童注意力的实验室和标准化测量. Oral Presentation. 中西部心理协会会议. Chicago, IL.
Research Interests
- 认知发展
- 注意力的发展
Teaching Interests
- Research Methods
- 定量研究
Roy Peterson
硕士，工商管理硕士-金融，硕士
首席财务官-康考迪亚大学威斯康星州 & 安娜堡，兼职教授
办公室:路德厅130A-2
电话:(262)243-4533
Bio
我的职业生涯是从金融市场开始的，后来我和一位同事一起创办了自己的公司. 经过十年的成功成长, 为了上神学院，成为一名路德教会牧师，我卖掉了自己的兴趣. I served a large, 在来到康科迪亚之前，我在密尔沃基郊区的一个不断增长的教会工作了将近十年，在那里我担任了高级副总裁, CUW基金会主席, 现任首席财务官.
Education
- 博士-神学， 三一国际(2005)
James Pingel
PhD
教育学院院长，教授
办公室:路德大厅204A
电话:(262)243-4214
Bio
吉姆·平格尔(Jim Pingel)是威斯康星州梅昆市教育学院院长 & Ann Arbor, MI). 他的研究兴趣包括传记史, leadership, school culture, 与基督教正规赌博十大网站的反思和融合.
Education
- 博士-教育领导， 红衣主教斯特里奇大学(2008)
- 硕士-美国早期历史， 马凯特大学(1994)
- 硕士-教育行政， 康考迪亚大学威斯康星(2001)
- 文学士-中学教育; 康考迪亚大学威斯康星(1992)
Contributions
- Pingel, J. (2024). 世界观的警钟. In Ed Grube (Ed.), (January 2024 ed.,pp. 7). River Forest, IL: LEA塑造正规赌博十大网站. http://s3.amazon...
- Pingel, J. (2022). Remember the Ladies. In Guy Burnett (Ed.), (Winter 2022 ed.,pp. 10-11). Washington, D.C. : 麦迪逊笔记/詹姆斯·麦迪逊纪念奖学金基金会 .
- Pingel, J. (2022). 教育创新. (322 ed.,pp. 1). Saint Louis, MO: 路德宗生活-康考迪亚出版社.
- Pingel, J. (2022). 展望“教师预备课程的性格发展与评估”." 萨拉·克莱姆·冯·霍恩伯格(主编).), Forward. (pp. xiv-xv). 宾夕法尼亚州赫尔希: IGI Global:及时知识的出版商. http://www.igi-g...
- Pingel, J. (2022). “A”代表逆境. In Ed Grube (Ed.), (Spring 2022 ed.). River Forest, IL: 塑造正规赌博十大网站-路德教育协会 . http://leaconnec...
Presentations
- Pingel, J. (2024). 建设专业发展文化. Oral Presentation. Leading Together. Grapevine, Texas.
- Pingel, J. (2024). 最好和最差的老师. Oral Presentation. Leading Together . Grapevine, Texas.
- Pingel, J. (2024). 你不能给你没有的:十个基于研究的健康和保健技巧. 主题/全体地址. 社署堂区专业人士静修所. 米尼卡尼营地-胡贝尔图斯，威斯康星州.
- Pingel, J. (2024). “脚踏正规赌博十大网站:路德教会教育的趋势与正规赌博十大网站”. Oral Presentation. ALSS Ed Camp.
- Pingel, J. (2023). 正规赌博十大网站已经到来:拥抱最新趋势, Temptations, 和《正规赌博十大网站》. Oral Presentation. 专业教会工作者会议. Grand Rapids, MI.
Research Interests
- 历史传记
- 基督徒仆人式领导
Teaching Interests
- 高级领导理论与实践
- Professional Ethics
Daniel Sem
PhD, JD, MBA
研究与创新学院副校长，研究教授
电话:(262)243-2778
Education
- JD - Intellectual Property; Corporate Law, 马凯特大学(2015)
- 博士-生物化学; 威斯康辛大学麦迪逊分校 ( 1990)
- MBA -马凯特大学(2013)
- 学士-生物化学; UW-MIlwaukee ( 1986)
Contributions
- Sem, D. & Beck, J. 私立宗教大学的学术自由.
- Usai, R., Kaluka, D., Cai, S., Sem, D. & Kincaid, J., (2023). 使用二维核磁共振和13c标记的细胞色素P450进行活性位点结构的液相细化. (vol. 241,pp. 9). Elsevier. http://www.scien...
- Wetzel, E., Marks, K., Gleason, A., Brown-Ford, S., Reid, T., Chaundhury, S., Lindeman, S., Sem, D. & Donaldson, W., (2022). 发现两种新的(4-羟基苯基)取代多环碳环作为强效和选择性雌激素受体激动剂. (vol. 73,pp. 5). Elsevier.
- Sem, D. (2021). 慢性口服一种新型雌激素受体激动剂增强记忆，减轻药物诱导的年轻卵巢切除小鼠血管舒张. (vol. 130,pp. 10498). 荷尔蒙和行为.
- Sem, D. (2020). 雌二醇的17a-三唑基和9a-氰基衍生物的合成与评价. . (vol. 28,pp. 115670). 生物有机和药物化学.
Research Interests
- 药物设计和开发
- 知识产权
Teaching Interests
- Entrepreneurship
- 药物化学与药物设计“，
Michael Uden
Ph.D.
招生副校长，首席战略官，教授
办公室:路德大厅路130C
电话:(262)243-2612
Bio
Dr. 迈克尔·乌登目前担任康考迪亚大学负责学生招生和参与的副教务长. 他的研究兴趣包括创伤知识课堂实践, 教育工作者职业效能与职业轨迹的交集, 加速针对弱势群体的执照计划.
Education
- 博士-教育领导与政策分析， 威斯康星大学(2006)
- 硕士-课程与教学， 康考迪亚大学威斯康星(1996)
- 文学士-路德教会基础教育 康考迪亚大学威斯康星(1989)
Presentations
- Uden, M. (2019). 介绍创伤和创伤反应的做法. 主题/全体地址. glalp年度研讨会. Ann Arbor, MI.
Research Interests
- 创伤知识课堂实践
- 教育工作者职业效能与职业轨迹的交集
Teaching Interests
- 仆人式领导与道德领导
- 教育领导和政策分析
Angela Walmsley
Ph.D.
Professor
电话:(262)243-2105
Bio
Dr. 沃姆斯利目前担任论文主席，并在教育部任教.D. 在教育学院的课程. 她曾担任教育学院和艺术与科学学院的教授, 她在数学系教几何, 统计一和统计二, and Algebra. 她还曾担任研究方法学家，协助教师进行研究设计和分析. 她的专长在于定性和定量方法. Dr. 沃姆斯利的研究领域包括数学教育、统计教育和课程设计.
Education
- 博士-数学教育， 圣路易斯大学(2001)
- 学士-数学，教育， 伊利诺伊大学厄巴纳分校(1995)
- Master in Education, 都柏林大学(1997)
- 统计学研究生文凭 三一学院(1997)
Contributions
- Serwe, K. & Walmsley, A. 远程医疗对护理人员健康计划的有效性. 在安东尼·史密斯(编著).), SAGE journals: 远程医疗与远程医疗杂志. http://doi.org/1...
- Walmsley, A. (2020). 如何将GAISE报告建议纳入教学的例子. Holmen, WI: 威斯康星数学教师杂志. http://www.wismat...
- Serwe, K., Walmsley, A. & Pizzi, M., (2020). Pizzi健康与健康评估的信度与反应性. In Dr. Frank Stein (Ed.), (1 ed.,vol. 3,pp. 7-13). Thorofare, NJ: 国际职业治疗年鉴. http://doi.org/1...
- Serwe, K. & Walmsley, A. (2019). 为护理人员提供强大工具的远程医疗交付方法的试点研究. In Linnea M. 时装，COTA, AAS(编辑).), London, England: 活动,适应 & Aging. http://doi.org/1...
- Walmsley, A. (2007). 20世纪美国数学教育史. Lanham, MD: 美国大学出版社.
Presentations
- Walmsley, A. (2023). 理解如何将GAISE II建议(统计指南)应用于K-12学前数学. Lecture. 全国数学教师委员会年会暨博览会. Washington, DC.
- Walmsley, A. (2023). 大学录取程序. Lecture. 教育家崛起年会. Orlando, FL.
- Serwe, K., Walmsley, A. & Pizzi, M., (2019). Pizzi健康和健康评估:心理测量学和临床应用. Poster. 2019年美国职业治疗协会年会 & Expo. New Orleans, LA.
- Serwe, K., Pizzi, M. & Walmsley, A., (2019). Pizzi健康和健康评估:心理测量学和临床应用. . Oral Presentation. 第六届康考迪亚大学威斯康星卫生专业学院年会. 康考迪亚大学威斯康星，麦昆，威斯康星.
Research Interests
- Educational policy
- 统计教育
Teaching Interests
- Education
- Statistics
Steven Witt
Ph.D.
研究生教育项目主任，教授
办公室:路201路路德大厅
电话:(262)243-4253
Bio
Steven Witt是一位博士学者和研究人员，具有当前最佳实践教育理论和方法的知识. 一位国内和国际的演讲者，了解学生参与和扫盲实践. 他的研究重点是变革研究、领导实践和学术指导. 他是一本关于变革研究实践的书的作者. www.kendallhunt.com/witt
Education
- 博士-教育， 科廷大学(2010)
- 硕士-课程研究， 德克萨斯大学(2008)
- 高级文学硕士-高级文学 奥斯汀康考迪亚大学(2004)
- BS -教育学学士学位; Dr. 马丁·路德学院(1991)
Contributions
- Witt, S. 领导力韧性:通往可能性之路. Dubuque Iowa: Kendall Huntt.
- Witt, S. (2022). 机会:改变教育研究和教学实践 . (3 ed.,pp. 163). Dubuque, IA: Kendall Hunt.
- Witt, S. (2019). 机会:改变教育研究和教学实践. Dubuque, Iowa: Kendall Hunt.
Presentations
- Witt, S. & Cario, C. (2022). 在小组阅读教学中运用策略决策 . Demonstration. LEA Convocation . Milwaukee Wisconsin.
- Witt, S. (2021). 在导读教学中运用策略决策 . Oral Presentation. 天主教学校教育会议. 威斯康星中心-威斯康星州密尔沃基.
- Witt, S. (2019). 用复杂的文本和有意义的词汇吸引学生. Oral Presentation. 2018年中级教育年会. 田纳西州纳什维尔 .
- Witt, S. (2019). 与读者交流. Demonstration. 威斯康辛州康考迪亚大学第四届年度扫盲协会. 威斯康星州康考迪亚大学环境中心.
- Witt, S. (2019). 阅读工作坊框架下的指导教学. Oral Presentation. 威斯康辛州康考迪亚大学第四届年度扫盲协会. 威斯康星州康考迪亚大学环境中心.
Research Interests
- Teaching Identity
- 变革教学和领导实践
Teaching Interests
- Literacy
- Academic Coaching
信息网络研讨会
在您自己的时间查看以前录制的网络研讨会! Meet Dr. 凯思琳·坎纳斯，项目主任，以及博士项目的其他教员. 网络研讨会复习课程, core learning areas, 论文流程, 以及队列模式的好处. 获取有关入学和申请流程的信息.
这是我们最近的网络研讨会，其中包括与当前LICI学生的讨论.
教育博士博客
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完成一篇论文是获得博士学位必不可少的重要任务. 这个独特的课程是为你在第一年开始正规赌博十大网站论文而设计的, 为三年内顺利完工铺平了道路. 参与研究研讨会课程，提供结构化的时间表来指导你完成论文过程. 你身边有专门的研究椅, 你将得到持续的支持和宝贵的反馈，因为正规赌博十大网站论文章节.
我们博士毕业生的论文题目示例:
- 校长领导风格与教师工作满意度之关系
- 准备与动机:小城市民选领导参与的前因
- 中学生的大学和职业培训
- 培训的影响 & 城市学校教师留任研究进展
- 小学特殊教育中家长参与的认知
- COVID-19期间虚拟学习对数学和阅读成绩的影响
Research Seminar 1
- 对可能的主题进行调查研究
- 分配了一个研究主席
Research Seminar 2
- 撰写第二章(文献综述草稿)
Research Seminar 3
- 撰写第一章(引言草稿)
- Update Chapter 2
Research Seminar 4
- 撰写第三章(方法学草稿)
- Update Chapter 1
Research Seminar 5
- 准备提案的第1-3章
Research Seminar 6
- Data Collection
Research Seminar 7
- Data Analysis
- Write Chapter 4
Research Seminar 8
- Write Chapter 5
- 撰写完整的论文
Research Seminar 9
- Defend dissertation